En 2020, l’ADIAPH s’est engagée dans le co-portage (APAJH Gironde) de la Communauté 360 Gironde afin d’accompagner les personnes en situation de handicap et leurs aidants face aux difficultés rencontrées durant la crise COVID. Fort d’une expérience de quatre années, la C360 est une porte d’entrée repérée pour toute question concernant le handicap.

Le champ d’action de la Communauté 360 Gironde

Financée par l’ARS, la C360 de Gironde est une plateforme téléphonique d’écoute, d’information et d’orientation, accessible gratuitement au 0 800 360 360. Elle s’adresse aux personnes en situation de handicap, proches aidants et professionnels.

Ainsi, une équipe départementale dédiée répond aux demandes des appelants quel que soit le handicap concerné, sur tous les champs de la vie :

• Accès aux droits
• Aide aux aidants / Répit
• Scolarité / Formation
• Emploi
• Accès à la Santé
• Logement
• Mobilité
• Loisirs

L’objectif est de :

• Investiguer attentivement la demande pour définir les besoins et attentes de l’appelant

• Renseigner les personnes sur leurs droits et l’ensemble des possibilités qui s’offrent à elles

• Orienter vers le ou les partenaires les plus à même d’apporter une réponse ajustée aux besoins identifiés

• Mettre en lien les personnes, à leur demande, avec les partenaires idoines

• Assurer un suivi de la situation et réajuster au besoin les pistes de solutions proposées

La C360 Gironde est une boussole qui aiguille vers les ressources du territoire qu’elle repère, rencontre et recense quotidiennement.

C’est aussi un observatoire des besoins prioritaires partiellement ou non couverts qu’elle renseigne et argumente auprès de sa gouvernance (ARS33 – CD33 – Préfecture de la Gironde) pour contribuer à améliorer l’offre existante sur le Département.

La Communauté 360 de Gironde se saisi de ces défis pour proposer des groupes de travail territoriaux avec les personnes concernées pour penser ensemble des leviers d’actions.

Retrouvez les actualités de la Communauté 360 Gironde sur LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/communaut%C3%A9-360-gironde/posts/?feedView=all

L’équipe

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L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) est un dispositif au sein de l’école maternelle « du Parc », rattaché au SESSAD Pierre Delmas.

Ouverte en novembre 2023, l’UEMA est une classe qui accueille des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA), âgés de 3 à 6 ans, au sein d’une école ordinaire située à Mérignac (33).

Quels sont nos accompagnements ?

Les élèves bénéficient d’un accompagnement adapté à leurs besoins, à l’école, suivant le programme (cycle 1) de l’Education Nationale, sur une durée de 3 années maximum. Le dispositif a pour objectif d’accompagner les enfants vers une dynamique de scolarisation tout en proposant des accompagnements adaptées et soutenues dans un cadre sécurisant.

L’équipe pluridisciplinaire intervient dès le plus jeune âge auprès des enfants avec TSA, réalise un suivi individuel de leur scolarité, les accompagne sur leurs lieux de vie et propose une guidance parentale afin d’aider à la généralisation de l’ensemble des apprentissages, selon les approches recommandées en autisme par la Haute Autorité de Santé.

L’organisation à l’UEMA

L’enseignement en UEMA nécessite une structuration spatiale et temporelle, prenant en compte les besoins spécifiques des enfants accueillis : outils de communication adaptés à chaque élève, planning visuel en lien avec le projet d’Accompagnement Individuel et le Projet Personnalisé de Scolarisation de chacun, time timer, espaces de travail individuels et collectifs, cabane sensorielle de retour au calme…

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L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) est un dispositif au sein de l’école maternelle « La Charmille », rattaché au SESSAD Beaulieu.

Elle est implantée sur le territoire de Médoc Estuaire à Castelnau de Médoc et a ouvert ses portes à la rentrée scolaire 2022. L’UEMA est une classe qui accueille des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA), âgés de 3 à 6 ans, au sein d’une école ordinaire.

Quels sont nos accompagnements ?

Les élèves bénéficient d’un accompagnement adapté à leurs besoins, à l’école, suivant le programme (cycle 1) de l’Education Nationale, sur une durée de 3 années maximum. Le dispositif a pour objectif d’accompagner les enfants vers une dynamique de scolarisation tout en proposant des accompagnements adaptées et soutenues dans un cadre sécurisant.

L’équipe pluridisciplinaire intervient dès le plus jeune âge auprès des enfants avec TSA, réalise un suivi individuel de leur scolarité, les accompagne sur leurs lieux de vie et propose une guidance parentale afin d’aider à la généralisation de l’ensemble des apprentissages, selon les approches recommandées en autisme par la Haute Autorité de Santé.

L’organisation à l’UEMA

L’enseignement en UEMA nécessite une structuration spatiale et temporelle, prenant en compte les besoins spécifiques des enfants accueillis : outils de communication adaptés à chaque élève, planning visuel en lien avec le projet d’Accompagnement Individuel et le Projet Personnalisé de Scolarisation de chacun, time timer, espaces de travail individuels et collectifs, cabane sensorielle de retour au calme…

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Le dispositif Récréamix 33 & le Pôle Ressources Handicap de la Gironde ont pour but de faciliter l’inclusion et l’accès au sport et aux loisirs pour les enfants et jeunes, âgés de 0 à 18 ans, en situation de handicap et/ou à besoins spécifiques, vivant en Gironde : crèches, multi-accueils, jardins d’enfants, accueils périscolaires, accueils de loisirs, points d’accueil jeunes, maisons de quartier, centres sociaux, clubs sportifs…

Ce dispositif porté par deux associations qui ont des compétences et des champs d’intervention complémentaires :

• L’ADIAPH est une association du secteur médico-social qui gère des établissements et des services pour adultes et enfants en situation de handicap. Elle apporte son expertise dans le domaine du handicap. Récréamix 33 est un service rattaché à la Plateforme d’Inclusion et d’Accompagnement en Milieu Ouvert.
• Les Francas de la Gironde, association d’éducation populaire, apportent leur expertise en tant qu’organisateurs de loisirs et organisme de formation.

Quels sont nos accompagnements ?

Le dispositif Récréamix 33 & le Pôle Ressources Handicap de la Gironde accompagne les familles, les professionnels qui interviennent déjà auprès de l’enfant et les professionnels des structures de loisirs dans leur mise en relation et dans la co-construction du projet d’accueil.

Nous proposons également des actions qui visent à acculturer les acteurs du droit commun au handicap et à développer leurs compétences dans ce domaine : sensibilisation au handicap, observations de terrain, accompagnement des structures…

Nos services sont gratuits.

L’équipe de coordination et d’animation

Des dispositifs innovants au service de l’inclusion !

Avec le soutien de :

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Situé à Langon, le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE) TSA accompagne depuis 2016 des personnes présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), sans solution d’accompagnement ou sans solution adaptée à leurs besoins, vivant à domicile. Le PCPE TSA ADIAPH/Lo Camin intervient sur les secteurs de Carignan-de-Bordeaux, Rive droite de la Garonne, Sud-Est de Bordeaux, le Langonnais et le Nord des landes.

Ce service s’intègre au sein d’une Plateforme Inclusive d’Accompagnement en Milieu Ouvert (PIAMO) regroupant un PCPE RAPT, Récréamix 33, un SAVS, un SAMSAH Autisme Sud Gironde et SAMSAH Autisme Entre-Deux-Mers.

Quels sont nos accompagnements ?

Les missions sont d’accompagner des enfants, jeunes et adultes en situation de handicap, en situation critique / sans solution, ainsi que leur famille ou leurs aidants, dans une visée résolument inclusive, quel que soit leur projet de vie.

Il s’agit, avant tout, dans l’attente d’une réponse dans un service ou établissement adapté aux besoins des personnes, d’anticiper et d’éviter des ruptures dans le parcours. Le PCPE permet l’intervention coordonnée de professionnels exerçant en libéral, du secteur médico-social et du secteur sanitaire non remboursés par la sécurité sociale. Il assure à toutes les personnes un accompagnement visant l’autonomie et la participation sociale.

De plus, ce dispositif a une visée de soutien et de guidance pour les familles et les aidants en ce qu’il prévoit la coordination des prestations, valorise les savoir-faire des proches aidants de la personne et renforce les prestations permettant d’alléger l’accompagnement et la charge financière des familles. Il permet d’apporter aussi des solutions de répit concrètes et régulières pour que les aidants puissent souffler quelques jours par an.

La solidarité doit s’éclairer à l’ombre de l’espoir.

Sonia LAHSAINI

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Situé à Langon, le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE) Réponse Accompagnée Pour Tous (RAPT) accompagne depuis 2019 des personnes en situation de handicap sans solution d’accompagnement ou sans solution adaptée à leurs besoins, vivant à domicile, sur tout le territoire de la Gironde.

Ce service s’intègre au sein d’une Plateforme Inclusive d’Accompagnement en Milieu Ouvert (PIAMO) regroupant un PCPE TSA, Récréamix 33, un SAVS, un SAMSAH Autisme Sud Gironde et SAMSAH Autisme Entre-Deux-Mers.

Quels sont nos accompagnements ?

Les missions sont d’accompagner des enfants, jeunes et adultes en situation de handicap, en situation critique / sans solution, ainsi que leur famille ou leurs aidants, dans une visée résolument inclusive, quel que soit leur projet de vie.

Il s’agit, avant tout, dans l’attente d’une réponse dans un service ou établissement adapté aux besoins des personnes, d’anticiper et d’éviter des ruptures dans le parcours. Le PCPE permet l’intervention coordonnée de professionnels exerçant en libéral, du secteur médico-social et du secteur sanitaire non remboursés par la sécurité sociale. Il assure à toutes les personnes un accompagnement visant l’autonomie et la participation sociale.

De plus, ce dispositif a une visée de soutien et de guidance pour les familles et les aidants en ce qu’il prévoit la coordination des prestations, valorise les savoir-faire des proches aidants de la personne et renforce les prestations permettant d’alléger l’accompagnement et la charge financière des familles. Il permet d’apporter aussi des solutions de répit concrètes et régulières pour que les aidants puissent souffler quelques jours par an.

Aucun de nous, en agissant seul, ne peut atteindre le succès

Nelson MANDELA

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Ouverte en juillet 2021, expérimentale et adossée au FAM des Côteaux, l’Unité Résidentielle Renforcée (URR) accueille et accompagne des personnes adultes ou adolescent(e)s présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), avec des troubles du comportement sévères pouvant mettre leur propre vie et celle de leurs proches en danger, en situation complexe.

Implanté au cœur du village de Verdelais dans le Sud Gironde, l’ URR bénéficie d’un environnement verdoyant et agréable pour tous et intègre le complexe médico-social « La Ferme des Côteaux » comprenant un Foyer d’Accueil Médicalisé Autisme, un Etablissement et Service d’Aide par le Travail, un Foyer d’Hébergement, un Foyer Occupationnel et une Section Occupationnelle de Jour.

Quels sont nos accompagnements ?

L’URR a été créée dans un contexte d’urgence face aux manques de solutions pérennes pour un public TSA avec troubles du comportement sévères et sans solution. En effet, les structures et les dispositifs existants, aujourd’hui, ne sont pas en mesure de répondre à leurs besoins spécifiques. Ceci engendre des ruptures de parcours et renforce les troubles du comportement allant jusqu’à la mise en danger de la personne et de son entourage. 

L’URR propose un lieu de vie pérenne, stable et sécurisé pour ces personnes, grâce à un taux d’encadrement adapté et une équipe pluridisciplinaire régulièrement formée. 

Première unité expérimentale de France, les forces vives de l’ADIAPH ensemble pour relever ce défi !

Cécile CAZADE

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Le Service d’Education Spécialisée et de Soins A Domicile (SESSAD) Beaulieu est un service médico-social ambulatoire rattaché à l’IMP Beaulieu.

Il est implanté sur le territoire de Médoc Estuaire au Pian-Médoc et a ouvert ses portes en octobre 2006. Ce service accompagne des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle,  inscrits dans un projet de maintien ou de retour dans le milieu scolaire.

L’équipe est composée d’éducateurs spécialisés, de moniteurs éducateurs, psychologue, psychomotriciens, orthophoniste, médecin, assistante sociale.

Quels sont nos accompagnements ?

Le SESSAD inscrit son action dans une mission d’éducation, de soins et de prévention. Il vise à soutenir l’inclusion scolaire et sociale tout en apportant aide et accompagnement à l’enfant et sa famille. Il peut aussi être envisagé comme une étape à l’entrée d’un établissement ou service spécialisé ou au retour en milieu ordinaire.

Le SESSAD propose un accompagnement global : un étayage éducatif, un suivi médico-psycho-pédagogique complété par des rééducations et/ou des psychothérapies.

Il entretient des liens renforcés avec l’Education Nationale, facilite une mobilisation efficace des partenaires impliqués dans le projet de l’enfant et développe une fonction d’appui ressource auprès des acteurs de droit commun.

Les prestations peuvent avoir lieu :

• Sur les lieux de vie de l’enfant (domicile, école, centre de loisirs…) ;
• En séance individuelle au sein des locaux du service ;
• Sous forme d’ateliers en groupe restreint ;
• A l’extérieur en individuel ou en groupe.

Il propose également un soutien dans le champ des compétences parentales. 

Le SESSAD, maillage partenarial pour un parcours inclusif personnalisé.

Fabienne RIVIERE

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L’Institut Médico-Pédagogique (IMP) Beaulieu a ouvert ses portes en mai 1969 au Pian Médoc.

Rénové en 2008, l’établissement s’adapte aux changements d’agréments et à l’évolution des pratiques professionnelles en lien avec les recommandations HAS afin de répondre aux besoins des jeunes en situation de handicap.

En devenant « Un établissement plateforme de services » avec un SESSAD, il offre des prestations d’accompagnements diversifiés et modulables tout en privilégiant l’inclusion scolaire et sociale des enfants, adolescents et jeunes adultes accueillis.

L’équipe est composée d’éducateurs spécialisés, de moniteurs éducateurs, d’AMP et AES, psychologues, psychomotriciens, orthophoniste, médecin, infirmière, assistante sociale, enseignants, éducateur sportif

Quels sont nos accompagnements ?

L’IMP élabore et met en œuvre un Projet Personnalisé d’Accompagnement évolutif prenant en compte les attentes des parents, les besoins et compétences de l’enfant.

Sont proposées des : prestations de soins, de maintien et de développement des capacités fonctionnelles ; des prestations en matière d’autonomie ; des prestations pour la participation sociale.

• 2 Unités d’Enseignement en interne et 1 Unité d’Enseignement Externalisée
• Soutien des projets d’inclusion (scolarité partagée en ULIS école et en ULIS collège)
• Rééducation en orthophonie et en psychomotricité. Suivi psychologique.
• Unité dédiée pour les enfants TSA
• Actions de prévention santé, habituation aux soins
• Outils de communication augmentée et ateliers sensoriels
• Activités éducatives et d’apprentissages : activités pour l’autonomie des actes du quotidien,  activités favorisant la communication et les relations à autrui, activités en lien avec la prise de décision adaptée pour la sécurité, activités de socialisation, activités manuelles et artistiques dans l’environnement, médiation animale.
• Activités de motricité, activités physiques adaptées
• Activités préprofessionnelles : stage de mise en situation en interne (lingerie, service, espaces verts), chantiers écoles en partenariat avec les ESAT du territoire (blanchisserie, horticulture, service…), stage individualisé d’évaluation en ESAT. Livret de compétences.
• Entretien familles et soutien à la parentalité.

L’IMP, une plateforme de services et de coopérations multi-partenariales pour accompagner le parcours des enfants en situation de handicap.

Fabienne RIVIERE

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Situé à Carignan-de-Bordeaux et ouvert en décembre 2020, le Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) Jean le Tanneur se compose en deux entités : SESSAD Autisme (2 ETP) et SESSAD généraliste (3 ETP).

• Le SESSAD Autisme accompagne des enfants et adolescents en situation de handicap présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme.
• Le SESSAD généraliste accompagne des enfants et adolescents en situation de handicap présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés.

Il est rattaché à l’IMP Jean Le Tanneur.

Quels sont nos accompagnements ?

Le SESSAD propose un accompagnement personnalisé sur les différents lieux de vie du jeune, comme l’école, le domicile, le centre de loisir etc.

Nos missions

Les missions de SESSAD Jean Le Tanneur comportent 4 axes :

• Le soutien et de conseils à la famille ;
• Le soutien à l’inclusion scolaire ;
• Les actions contribuant au développement social et culturel ;
• Les actions éducatives, médicoéducatives, thérapeutiques, pédagogiques, de formations, adaptées aux besoins de l’enfant ou de l’adolescent.

Notre secteur d’intervention

Le SESSAD Jean Le Tanneur intervient sur les secteurs de l’Entre-Deux-Mers, de la rive droite de Bordeaux, du Créonnais et du sud libournais.

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